Schul-Bildung
Es gibt in Deutschland - mit wenigen Ausnahmen (z.B. die Tagesbildungsstätte des Autismus-Therapiezentrums Hannover oder die "Muschelkinder" in Nürnberg) - keine Spezial-Schulen für autistische Kinder. Deshalb ist es für Eltern eine sehr schwierige Entscheidung, in welche Schule ihr Kind gehen soll.
Für viele autistische Kinder sind Sonder- oder Förder-Schulen wegen der kleinen Klassen und dem besonderen pädagogischen Know-how der Lehrkräfte die richtige Wahl. Besonders mit Sprachheil-Schulen, Schulen für Körperbehinderte oder Seh-Behinderte, wurden gute Erfahrungen gemacht.
Da Autismus eine Wahrnehmungsverarbeitungs-Störung und Mehrfachbehinderung ist, können die Kinder vom besonderen Angebot dieser Schulen profitieren.
In jedem Fall ist es notwendig, sich schon lange vor Einschulungs-Termin mit der entsprechenden Schule in Verbindung zu setzen, die Lehrkräfte kennenzulernen und sie über Autismus im Allgemeinen und die besonderen Eigenheiten des Kindes im Speziellen zu informieren.
Manche autistische Kinder besitzen eine Hochbegabung bzw. "Begabungs-Inseln", hier muss besonders geprüft werden, mit welcher Schulform man ihren Bedürfnissen gerecht wird.
In einer Untersuchung aus dem Jahr 1974 von 50 leicht autistischen Jugendlichen über den Zeitraum von einem Jahr (von der Beschreibung her hätten diese Jugendlichen heute wohl die Diagnose "Asperger-Syndrom" oder "High-functioning-Autismus") wurde auch speziell auf besondere Talente eingegangen.
Einige Kinder (besonders mit High-functioning-Autismus oder Asperger-Syndrom) haben auch auf einer Regelschule gute Chancen, wenn die Schule bereit ist, sich auf die speziellen Bedürfnisse des autistischen Schülers einzulassen.
Was dies bedeutet, wird in dem Artikel von Ronnie Halligan dargestellt, den wir hier mit seiner Genehmigung veröffentlichen.
Einigen Kindern wird im Rahmen der "Eingliederungshilfe" (KJHG § 35a) vor allem an Regelschulen eine individuelle Unterstützung in Form einer Schulbegleitung zur Seite gestellt. Diese Möglichkeit hat sich als sehr hilfreich zur Integration der autistischen Kinder erwiesen.
Grundsätzlich ist eine Schulbegleitung auch an Sonderschulen möglich.
Die Empfehlungen der Kultusminister-Konferenz vom 16. Juni 2000 "zur Erziehung und Unterricht von Kindern und Jugendlichen mit autistischem Verhalten" lassen dies ausdrücklich zu. Inwieweit diese Empfehlungen jedoch umgesetzt werden, liegt bei den einzelnen Bundesländern.
Hannelore Gerner ©
Gesetzliche Grundlagen (SGB VIII und IX, KJHG usw.)
Schulbegleitung für autistische Kinder
Hinweise für Eltern beim Beantragen einer Schulbegleitung
Ein hilfreiches Buch für Lehrer und Eltern:
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Bruno Schor / Alfons Schweiggert |
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